sexta-feira, 16 de dezembro de 2011
quarta-feira, 30 de novembro de 2011
quarta-feira, 19 de outubro de 2011
terça-feira, 18 de outubro de 2011
quinta-feira, 6 de outubro de 2011
quarta-feira, 14 de setembro de 2011
segunda-feira, 5 de setembro de 2011
quarta-feira, 31 de agosto de 2011
quarta-feira, 24 de agosto de 2011
quarta-feira, 17 de agosto de 2011
sexta-feira, 1 de julho de 2011
quarta-feira, 22 de junho de 2011
terça-feira, 21 de junho de 2011
quarta-feira, 8 de junho de 2011
quarta-feira, 1 de junho de 2011
3.5-PLANEJANDO UMA AULA.
NOÇÃO DE ACOMPANHAMENTO RITMICO COM MUSICA
EDUCAÇÃO FÍSICA
TURMA: 1º ano “C”-Ensino Fundamental de nove anos.
CONTEÚDO: Noção de ritmo com musica
OBJETIVO:
* Ampliar o movimento (lateralidade e sentido anti-horário/horário)
*Projetar e repetir seqüência de movimentos levando em conta seus limites corporais.
DESENVOLVIMENTO: Primeiramente ensinar a musica escravos de jó para os alunos, em seguida, utilizando peças pedagógicas grandes introduzir os movimentos rítmicos da musica. Ensinar também a musica A RAM SAM SAM, com movimentos corporais.
AVALIAÇÃO: Será feita durante a aula, observando a participação e o desenvolvimento da atividade pelos alunos.
RECURSOS: Peças pedagógicas grandes (para a música escravos de Jô).
ANEXOS
letra da musica
A Ram Sam Sam
A ram sam sam, a ram sam sam guli, guli , guli, guli ram sam sam(2x)
guli, guli , guli , guli ram sam sam
A ram sam sam, a ram sam sam guli, guli , guli, guli ram sam sam (2x)
guli, guli , guli , guli ram sam sam
quarta-feira, 18 de maio de 2011
quarta-feira, 11 de maio de 2011
2.6-Registro digital da experiencia.
A atividade foi realizada no dia 10/05/2011. As crianças gostaram muito de assistir a história no data show, pois este é um recurso que ainda não tinha sido utilizado para os mesmos, causando espanto em alguns (por ver a história reproduzida na parede), admiração para outros e alegria para a maioria. O debate feito em sala, depois da apresentação, foi muito produtivo, pois as crianças participaram com muito entusiasmo, sendo que a história foi apresentada de uma forma diferente, causando maior interesse nos alunos e melhorando a participação dos mesmos. O objetivo da história era trabalhar as diferenças, mas durante o debate realizado as crianças levantaram a questão da mentira, pois a personagem mente algumas vezes para o coelhinho por não saber o motivo da sua cor, le
vando as crianças a perceberem que quando não sabemos algo devemos buscar saber isso ao invés de inventar sobre o assunto. No momento de reproduzir a história as crianças tiveram muita facilidade e realizam um ótimo trabalho com muito interesse e entusiasmo. Chegamos ao final do nosso trabalho com a certeza que nossos objetivos foram alcançados, pois conseguimos despertar nas crianças a alegria de ouvir e ver a história e, as crianças compreenderam perfeitamente que cada um de nós tem seu tipo físico, sua cor e, que somos diferentes uns dos outros sem que um seja melhor ou mais bonito que o outro.
O video feito no celular do professor Bruno tambem foi apresentado para os alunos com o data show,causando muitas risadas nos alunos ao se verem reproduzidos na parede.Os alunos procuraram se identificar e identificar seus colegas com alegria e espanto,pois foi a 1ª vez que fizeram esta atividade.
terça-feira, 10 de maio de 2011
sexta-feira, 6 de maio de 2011
2.2-NAVEGANDO EM HIPERTEXTO
Coisas importantes e significativas.
Hipertexto são textos com links. que me dão acesso a outros textos. O Hipertexto pode ter alem de diversas palavras, imagens, sons. É uma importante ferramenta que nos possibilita o acesso a novos conhecimentos, se tornando mais um recurso pedagógico para o ensino/aprendizagem.
A experiência de navegar nesses hipertextos é muito interessante pois,podemos ter acesso a outros textos que exemplificam e enriquecem o assunto que estamos lendo ou estudando,tornando ainda mais significativa a nossa busca pela internet.